Двадесет први час
За двадесет први час смо имали пуно занимљивих ствари планирано. Кренули смо од обнављања научених слова и почели да обједињујемо азбуку. Затим смо се усредсредили на наше овонедељно слово - Слово П. Било је пуно речи којих смо се сетили на слово П, табла нам је била мала. Било је лако урадити наставне листиће за слово П, јер смо доста говорили о речима које почињу, садрже или се завршавају на ово слово.
Наш наредни задак је био читање и слушање дела Бранка Ћопића "Јежева кућица". Све нам се свидело, стил којим је написано, рима, ликови и сама радња. Објаснили смо непознате речи и разговарали о особинама ликова из ове басне у стиху. Разјаснили смо шта је басна и подетили се басни Доситеја Обрадовића које смо радили у новембру прошле године. Час смо завршили кратком игром пантомиме, где су жаци покушали да својим другарима покажу једну сцену из басне.
Двадесети час
Наш двадесети час је започео припремама за један од највећих хришћанских празника који нам се ближи - Ускрс. Почели смо са учењем песме "Људи ликујте" чији је текст написао владика Николај Велимировић. Пошто смо објаснили непознате речи и прочитали текст неколико пута, кренули смо са певањем и уживали у лепоти мелодије и текста. за домаћи нам је остало да научимо речи још боље и вежамо песму. Поделићемо и ноте за оне који свирају неки музички инструмент.
Данашње слово је слово Г. Пошто смо набројали речи које почињу на слово Г и објаснили њихова значења, осврнули смо се и на речи које слово Г садрже у средини и на крају. Попто смо све речи уредно преписали са табле, кренули смо са радом на нашим наставним листићима.
Данашње слово је слово Г. Пошто смо набројали речи које почињу на слово Г и објаснили њихова значења, осврнули смо се и на речи које слово Г садрже у средини и на крају. Попто смо све речи уредно преписали са табле, кренули смо са радом на нашим наставним листићима.
Пети час
Пети час српског језика и културе смо започели певањем химне Републике Србије "Боже правде". Сви ђаци су заслужили похвалу јер је напор који су уложили да науче химну био очигледан.
Наше слово ове недеље је било Т. Ђаци су имали мноштво идеја о речима које почињу на слово Т, садрже слово Т или се завршавају на слово Т. Сложили смо се да је ипак најлепша реч ТАТА. Зато смо наш део часа посвећен књижевности искористили да прочитамо и анализирамо неколико песама о тати: Шта је отац (Драган Лукић), Мој тата (Божидар Тимотијевић), Мора се признати (Светислав Света Вуковић), Свакога дана (Драган Лукић). Пошто смо објаснили непознате речи, одабрали смо омиљену. Убедљиви фаворит била је песма Мора се признати. За домаћи задатак, ђаци ће научити омиљену песму, целу или део.
Говорили смо и о градовима Србије. Започели смо од главног града Београда и поменули још неке веће градове Србије: Ниш, Нови Сад, Крагујевац...Ђаци су поделили са другарима о њиховом граду у Србији, Републици Српској или Хрватској. За следећи час, браћа и сестре ће се удружити и представити нам, на најбољи начин, свој град.
Пети час српског језика и културе смо започели певањем химне Републике Србије "Боже правде". Сви ђаци су заслужили похвалу јер је напор који су уложили да науче химну био очигледан.
Наше слово ове недеље је било Т. Ђаци су имали мноштво идеја о речима које почињу на слово Т, садрже слово Т или се завршавају на слово Т. Сложили смо се да је ипак најлепша реч ТАТА. Зато смо наш део часа посвећен књижевности искористили да прочитамо и анализирамо неколико песама о тати: Шта је отац (Драган Лукић), Мој тата (Божидар Тимотијевић), Мора се признати (Светислав Света Вуковић), Свакога дана (Драган Лукић). Пошто смо објаснили непознате речи, одабрали смо омиљену. Убедљиви фаворит била је песма Мора се признати. За домаћи задатак, ђаци ће научити омиљену песму, целу или део.
Говорили смо и о градовима Србије. Започели смо од главног града Београда и поменули још неке веће градове Србије: Ниш, Нови Сад, Крагујевац...Ђаци су поделили са другарима о њиховом граду у Србији, Републици Српској или Хрватској. За следећи час, браћа и сестре ће се удружити и представити нам, на најбољи начин, свој град.
Четврти час
Наш четврти час био је пун жагора, смеха и игре. Започели смо изражајним читањем песме "Кад би мени дали". Настављамо са напором да је научимо напамет.
Упознали смо се са гласом и словом Н, великим и малим. Било је пуно идеја о речима које почињу на слово Н, а осврнули смо се и на речи које имају слово Н у средини или на крају. Увежбавали смо ово слово кроз рад на наставном листићу (старија група) и кроз правилно писање слова на табли и обликовање слова Н од пластелина.
Пошто смо се од напорног рада одморили уз ужину, осврнули смо се на глобус, карту света и Европе и научили где се тачно налази Србија: на северној полулопти, на континенту који се зове Европа и на Балканском полуострву. Причали смо о земљама које окружују Србију и поделили са другарима које од тих земаља смо обишли овог лета.
Час смо завршили причом о томе шта значи кад се нешто "преноси с колена на колено". Деца су се упознала са игром и песмом Коларићу панићу коју су играле генерације пре нас. Испробали смо је и јако нам се допала. Чак је и старија група закључила да то није толико игра за малу децу како им се на почетку чинила. Уз смех и добро расположење завршили смо час са обећањем да дружење наставимо следеће суботе.
Упознали смо се са гласом и словом Н, великим и малим. Било је пуно идеја о речима које почињу на слово Н, а осврнули смо се и на речи које имају слово Н у средини или на крају. Увежбавали смо ово слово кроз рад на наставном листићу (старија група) и кроз правилно писање слова на табли и обликовање слова Н од пластелина.
Пошто смо се од напорног рада одморили уз ужину, осврнули смо се на глобус, карту света и Европе и научили где се тачно налази Србија: на северној полулопти, на континенту који се зове Европа и на Балканском полуострву. Причали смо о земљама које окружују Србију и поделили са другарима које од тих земаља смо обишли овог лета.
Час смо завршили причом о томе шта значи кад се нешто "преноси с колена на колено". Деца су се упознала са игром и песмом Коларићу панићу коју су играле генерације пре нас. Испробали смо је и јако нам се допала. Чак је и старија група закључила да то није толико игра за малу децу како им се на почетку чинила. Уз смех и добро расположење завршили смо час са обећањем да дружење наставимо следеће суботе.
Трећи час
На овом часу смо увели календар који ће нам помоћи да сваке суботе одредимо датум месец и годишње доба. Причали смо о данима у недељи и месецима у години. Тако смо доспели до новости за ову недељу, а то је да је у петак у 3:03 стигла јесен . Поменули смо и да се наша Ирска учитељица неће сложити са тим али смо делимично разјаснили зашто је то тако.
Наставили смо да откривамо ћирилична слова, слово М и И. Било је права трка набројати и написати све речи којих су се деца сетила и поделила са разредом. Свака част!
После мале паузе и неизбежне ужине, обрадили смо песму "Kад би мени дали". Тиме смо добили још једну прилику да попричамо о доброти, другарству, поштењу и несебичности. Велике речи нису уплашиле најмлађе ђаке који су итекако имали шта да додају.
За сам крај часа причали смо о симболима јесени: храни, времену, природи и гардероби.
Наставили смо да откривамо ћирилична слова, слово М и И. Било је права трка набројати и написати све речи којих су се деца сетила и поделила са разредом. Свака част!
После мале паузе и неизбежне ужине, обрадили смо песму "Kад би мени дали". Тиме смо добили још једну прилику да попричамо о доброти, другарству, поштењу и несебичности. Велике речи нису уплашиле најмлађе ђаке који су итекако имали шта да додају.
За сам крај часа причали смо о симболима јесени: храни, времену, природи и гардероби.
Други час
Са нестрпљењем смо дочекали други час.
Започели смо певањем химне и обнављањем о државним симболима које смо научили претходног часа.
Кренули смо са учењем азбуке! Наравно почели смо од почетка-од слова А. Уочили смо да иако нам је велико штампано слово познато, мало штампано слово је ипак другачије. Уживали смо у набрајању речи које почињу на слово А. Било их је пуно!
Овај час је протекао у причи о породици. Учили смо како зовемо чланове уже и шире породице. Нове речи овог часа су биле мама, тата, брат, сестра, деда, баба, тетка, стриц и ујак. И нису тако нове, али их је било лепо поменути и ставити у реченице.
Разговор о ужој породици се проширио на ширу породицу. Разговарали смо о нашим рођацима који живе у Србији, Црној гори, Републици Српској и Хрватској.. Ђаци су са задовољством нацртали и написали ко је њихова омиљена особа која живи тамо.
Старија група је имала тежи задатак а то је да прикажу на немој карти земље са којима се Србија граничи.
Започели смо певањем химне и обнављањем о државним симболима које смо научили претходног часа.
Кренули смо са учењем азбуке! Наравно почели смо од почетка-од слова А. Уочили смо да иако нам је велико штампано слово познато, мало штампано слово је ипак другачије. Уживали смо у набрајању речи које почињу на слово А. Било их је пуно!
Овај час је протекао у причи о породици. Учили смо како зовемо чланове уже и шире породице. Нове речи овог часа су биле мама, тата, брат, сестра, деда, баба, тетка, стриц и ујак. И нису тако нове, али их је било лепо поменути и ставити у реченице.
Разговор о ужој породици се проширио на ширу породицу. Разговарали смо о нашим рођацима који живе у Србији, Црној гори, Републици Српској и Хрватској.. Ђаци су са задовољством нацртали и написали ко је њихова омиљена особа која живи тамо.
Старија група је имала тежи задатак а то је да прикажу на немој карти земље са којима се Србија граничи.
Први час
Ау, што је школа згодна, лечи лењост и самоћу, као да ми је кућа родна, штета што не ради ноћу”.
Љубивоје Ршумовић
Наш први час започели смо упознавањем и причом о школи и другарству. Закључили смо да је баш лепо што имамо две школе: једну у коју идемо од понедељка до петка и другу, школу српског језика, суботом. Разговор о томе смо завршили читањем и певањем ” Ау, што је школа згодна” Љубивоја Ршумовића. Покушаћемо да је научимо напамет, како би свима могли да се похвалимо бисером српске дечије поезије.
Причали смо о ћирилици, упоређивали ћирилична и латинична слова. Добили смо наша имена написана ћирилицом и покушали да научимо сва слова која су у нашем имену. Онима са краћим именом је било лакше, док је нама са дужим именом деловало мало теже. Прво слово нашег имена смо посебно украсили.
Упознали смо се са новим речима и смишљали реченице у којима смо те речи правилно употребљавали. Нове речи за први час су биле лаке и лепе: школа, другари, дечак, девојчица, Србија, застава, грб и химна.
Учили смо о државним обележјима Републике Србије, о грбу, застави и химни. Поћели смо са учењем химне “Боже правде” и на наредним часовима ћемо се усавршити.
Први час је био пун узбуђења, радости и смеха. Радујемо се наредном часу, следеће суботе.
Љубивоје Ршумовић
Наш први час започели смо упознавањем и причом о школи и другарству. Закључили смо да је баш лепо што имамо две школе: једну у коју идемо од понедељка до петка и другу, школу српског језика, суботом. Разговор о томе смо завршили читањем и певањем ” Ау, што је школа згодна” Љубивоја Ршумовића. Покушаћемо да је научимо напамет, како би свима могли да се похвалимо бисером српске дечије поезије.
Причали смо о ћирилици, упоређивали ћирилична и латинична слова. Добили смо наша имена написана ћирилицом и покушали да научимо сва слова која су у нашем имену. Онима са краћим именом је било лакше, док је нама са дужим именом деловало мало теже. Прво слово нашег имена смо посебно украсили.
Упознали смо се са новим речима и смишљали реченице у којима смо те речи правилно употребљавали. Нове речи за први час су биле лаке и лепе: школа, другари, дечак, девојчица, Србија, застава, грб и химна.
Учили смо о државним обележјима Републике Србије, о грбу, застави и химни. Поћели смо са учењем химне “Боже правде” и на наредним часовима ћемо се усавршити.
Први час је био пун узбуђења, радости и смеха. Радујемо се наредном часу, следеће суботе.
